Das richtige Verhalten an der Haltestelle

An den Haltestellen müssen sich die Schüler konzentrieren. Die gute Nachricht: Durch einige einfache Verhaltensregeln können diese Unfälle vermieden werden.

Der Weg zur Haltestelle

Sicherheit im Straßenverkehr beginnt bereits vor dem Erreichen der Bushaltestelle: Erläutern Sie, wie wichtig es ist, die Kinder rechtzeitig loszuschicken. Wenn Schüler in Zeitnot geraten, rennen sie eher unbedacht über Straßen oder laufen dem Bus hinterher. Der Schulweg sollte vorher geübt werden. Welches ist die sicherste Strecke zur Bushaltestelle? Dies muss nicht der direkte, kürzeste Weg sein! Welche möglichen Gefahrenmomente gilt es zu beachten? Wie können diese vermieden werden? Ist das Kind mit dem Schulweg vertraut, wird es sich auch im Schulalltag trotz vieler neuer Eindrücke und Ablenkungen verkehrssicher verhalten können.

Warten an der Haltestelle

Das Warten an der Haltestelle ist für Kinder ein quälendes Übel. Es ist nur verständlich, dass sie sich nach einem Zeitvertreib sehnen. Vor allem dann, wenn die Kinder es kaum noch abwarten können, von der Schule nach Hause oder zu Freunden zu fahren. Daher ist darauf zu achten, dass die Kinder nicht unkontrolliert spielen, toben, schubsen und raufen. Sonst besteht die Gefahr, dass Kinder auf die Straße in den fahrenden Verkehr stolpern. Außerdem sind Radwege zu beachten, die an der Haltestelle vorbeiführen, damit es nicht zu Zusammenstößen mit Radfahrern kommt. Geben Sie also den Kindern Anregungen für einen sicheren und interessanten Zeitvertreib zum Überbrücken der Wartezeit. Zum richtigen Warten an der Bushaltestelle gehört auch, dass die Kinder ausreichenden Abstand zur Bordsteinkante halten. Kindern ist nämlich der Überhang des Busses beim Anfahren der Haltestelle oft nicht bewusst – dass also das Führerhaus beim Anfahren über die Bordsteinkante ragt. Daher ist stets ein Abstand von einem Meter zur Bordsteinkante einzuhalten. Auf Grund des Ausschwenkens des Busses beim Verlassen der Haltestelle ist auch hier auf ausreichenden Sicherheitsabstand zu achten. Weiterhin lassen sich Unsicherheiten, Stress und Hektik vermeiden, wenn Kinder das Lösen von Fahrkarten und Lesen der Fahrpläne beherrschen.

Ausschwenken des Busses

Die Hinterräder eines Fahrzeugs folgen in Kurven nicht exakt der Spur der Vorderräder, sondern schneiden die Kurve. Dieser Effekt ist bei langen Fahrzeugen wie Bussen oder Lkw besonders deutlich zu beobachten. Erklären Sie Kindern darum, dass sie zu ihrer Sicherheit einen Abstand von abbiegenden Bussen halten müssen, wenn sie sich im Innenradius der Kurve befinden. Denn wenn ein Kind zu dicht an einer Straßenecke steht, kann es in ungünstigen Fällen vom hinteren Teil des Busses erfasst werden. Weisen Sie Kinder darauf hin, bei abbiegenden Bussen auch auf den hinteren Teil des Fahrzeugs zu achten.

Konflikte mit Radfahrern

Nicht nur die Fahrbahn für Pkw, die an Bushaltestellen vorbeiführt, birgt Unfallrisiken, Schüler müssen auch auf angelegte Radwege achten. Spielende Kinder können leicht von Fahrradfahrern angefahren werden. Dies ist ein weiterer Grund, warum Schüler an Haltestellen nicht herumtoben sollen. Weisen Sie die Schüler außerdem daraufhin, beim Aussteigen aus dem Bus nicht sofort loszurennen, sondern nach eventuellen Fahrradfahrern zu schauen. Wird ein Schulbusservice neu eingerichtet, ist es von großem Vorteil, Radwege gleich in die Planung mit einzubeziehen: Möglicherweise lassen sie sich ja so anlegen, dass sie in großem Abstand an einer Haltestelle vorbeiführen. Deutliche Markierungen der Radwege helfen außerdem, die Aufmerksamkeit auf diese Fahrbahnen zu lenken. Damit wäre ein weiteres Risiko gebannt.

Didaktischer Vorschlag zum Themenbereich „An der Haltestelle“

Die Schülerinnen und Schüler sollen …

  • die Gefahren des fließenden Verkehrs an Bushaltestellen erkennen und benennen.
  • erläutern, warum es wichtig ist, beim Warten und Herannahen des Busses genügend Abstand von der Bordsteinkante zu halten.
  • praktisch nachvollziehen und erklären, wo durch Überhang und Ausschwenken des Busses Gefahren liegen, wenn der Bus in die Haltestelle ein- und ausfährt.
  • bei Nutzung des öffentlichen Linienverkehrs die für den Schulweg richtige Haltestelle kennen und auf sicherem Weg ansteuern können.